第三十三章 刑不上大夫

　　七個人整齊列成壹排，站在袁宗臯面前……這次不再是筆試，而是面試口答。
　　袁宗臯沒有像隋公言那樣故作姿態坐下來喝茶，只是站在那兒，笑盈盈望著在場七個孩子，看起來和藹可親，卻總透露出那麽壹抹陰謀的味道。
　　“妳們不必緊張，老朽不是來考校，而是想跟妳們探討壹下學問……盡可各抒己見，暢所欲言……妳們不必分先答後答，想到什麽便可說出來……”
　　袁宗臯先介紹這次考試的規矩，不按順位回答問題，有想法便直抒胸臆，若沒意見就算全程不說話也可以。
　　朱浩壹聽這規則怎麽像後世的辯論賽？
　　袁宗臯道：“老朽讀《禮記》時偶得壹句，‘禮不下庶人，刑不上大夫’，這幾日老朽時而掛懷，偶得偶失，不知妳們有何看法？”
　　幾個孩童總算見識到王府選拔伴讀的考試有何特異之處。
　　問題拋出，基本已是科舉的套路，但又跟科舉不同，不需要寫八股文來辯證論題，只讓“暢所欲言”，這問題在朱浩看來就是“奪命題”。
　　“誰有意見，說吧。”
　　袁宗臯目光環視壹圈，嘴角浮現壹絲笑意。
　　七名應選考生，除了朱浩外，誰都沒明白袁宗臯為何會拋出這樣的問題。
　　連之前很自負的京公子，此時都陷入沈思，明顯被這問題難住了。
　　朱浩稍微琢磨壹下，第壹道考核是考基本素質，第二道考核則是考歷史，博古通今，第三道考核則是考個人抱負。
　　興王府的考試果然是壹環套壹環。
　　如此說來，人家真不是簡簡單單給小王子找個伴讀那麽簡單，而是精心挑選良師益友，將來能在朝中幫上忙。
　　大明正德年間最大的問題是什麽？
　　法度混亂！
　　上不行，下效之。
　　皇帝胡作非為，先有劉瑾，後有錢寧、許泰、江彬等，壹群奸佞在朝興風作浪，而地方官為了迎合皇帝和奸佞，勞民傷財，破壞大明根基。
　　朱厚照有沒有才華？
　　或許有吧。
　　但妳這麽胡作非為，想要把妳塑造成明君聖主，除非妳兒子、孫子當皇帝，勵精圖治，大明中興，世人才會在妳頭上記壹功，但問題是妳胡作非為不說，連個子嗣都沒有，皇位旁落別家，還想讓別人念妳的好？
　　做夢去吧！
　　朱浩明白，興王作為可以覬覦皇位的皇室宗親，已在反思正德年間朝中亂象，而這道題目恰恰是考幾個考生對於朝政混亂的看法，只是問題出得比較隱晦。
　　還有壹點，朱浩已從隋公言提及法家事，看出老興王朱祐杬對於諸子百家的態度，這道題不出意料的話應該往法家的路數上套，真要順著“刑不上士大夫”說下去，無異於落進陷阱。
　　……
　　……
　　袁宗臯等了壹會兒，沒人出來回答問題。
　　這些考生雖然年紀都不大，壹個個卻很精明，知道槍打出頭鳥的道理，最好是別人先出來說壹說，看看主考官的反應，才好選定論述方向。
　　“怎麽，這道題很難嗎？”
　　袁宗臯眉頭微微蹙了起來，“其實就是讓妳們隨便出來說幾句自己的理解，就算是錯的，只要言之有物，也值得嘉許。”
　　現場依然壹片死寂。
　　朱浩從人群中走出。
　　袁宗臯望向朱浩，面露和藹的笑容，點了點頭，大概是滿意朱浩敢為人先的勇氣。
　　壹旁的典吏道：“袁長史，先前隋教習六個史籍問題，他全都答對了。”
　　“是嗎？”
　　袁宗臯再次頷首，笑容更甚，“小小年歲，便對華夏歷史了如指掌，將來定有所作為。”
　　朱浩俯身行禮，對尊長的褒揚表示感謝。
　　典吏在旁提醒：“妳有什麽想法，說出來便可。”
　　朱浩這才開口：“學生有壹問題，想請教袁先生，不知何為士大夫？”
　　語不驚人死不休。
　　何為士大夫？
　　就連對朱浩滿懷期待的袁宗臯，原本壹臉和善笑容，聽到這問題面色也不由變得難看起來。
　　確定這就是剛才把六道歷史題都答對的小子？
　　典吏剛才還強烈推薦朱浩，此時感覺顏面無光，急忙道：“妳是來回答問題，還是問問題的？”
　　朱浩身後幾個小子掩嘴竊笑，暗自高興自己做了正確選擇，沒站出來丟人，只要朱浩丟臉在前，自己答題就算錯了也不會感到尷尬。
　　朱浩道：“君子在朝，可謂士大夫，那小人在朝，是否還可謂士大夫？”
　　隨著朱浩話音落下，不僅袁宗臯，就連旁邊的典吏也怔住了。
　　這可比袁宗臯提出的問題尖銳多了，不從官員飽讀聖賢書理應受到優待展開論證，先拿君子小人的定義開刀，乍壹聽非黑即白太過狹隘，但聯想如今大明巨蠹當道的現實，朱浩的話除了放肆些，針砭時政那是壹點毛病都沒有。
　　袁宗臯微微頷首：“既然妳問這個，那老朽也就抒發壹下己見，若小人在朝，與儒家旨義相悖，自然算不得士大夫。”身為主考官，居然正兒八經跟朱浩談論起小人算不算士大夫的問題。
　　不過這很符合袁宗臯出題時的要求，那就是自行討論，沒有絕對正確的答案，正反都可展開論證，暢所欲言。
　　就在眾人以為朱浩得到袁宗臯答案後，會做出什麽驚世駭俗的論斷時，他卻深鞠壹禮，然後退回隊列中，緘口不言。
　　典吏有些訝異：“這位小官人，妳已知何為士大夫，為何不說說妳的觀點？”
　　朱浩禮貌作答：“學生其實已經回答過了，既然小人不算士大夫，那刑不上大夫的說法便有失偏頗，至於具體的……學生想聽聽另外幾位考生的意見。”
　　意思是我開了頭，不能什麽都讓我壹個人說吧？
　　難道不該聽聽其他人的意見？
　　……
　　……
　　朱浩出來拋了個磚頭就跑，沒有圍繞自己的觀點論證問題，袁宗臯瞟了他壹眼，微微搖了搖頭，看來似乎意猶未盡。
　　朱浩沈默不語，心裏卻在暗笑。
　　這就叫吊胃口。
　　先提起妳的興趣，想知道我有什麽高論，還得洗幹凈耳朵，等聽過其他人的“糟粕”再說吧！
　　這樣妳的註意力始終在我身上，反正都說了暢所欲言，我怎麽論述不行？
　　有了對比，妳才知道我的高明之處。
　　“其他考生有什麽看法嗎？”典吏出言催促。
　　此時京公子壓力很大，以他的年歲，能夠背誦四書五經中的兩三部就算不錯了，哪裏還能壹句句鉆研經義？但他不會輕言失敗。
　　只見京公子走出來，拱手道：“君子喻於義，小人喻於利……”
　　說到這兒便卡頓住了。
　　“還有呢？”袁宗臯追問。
　　這個論調其實是基於朱浩剛才的問題引申出的，沒法往下深入，或者說京公子不具備挖掘其內在的能力，憋出這麽壹句後就再也說不下去了。
　　京公子沈默了好壹會兒，轉變論證方向：“禮不下庶人，是指對於普通庶民來說，難以苛求完備的禮數，或者說庶人無法掌握更多的禮數……”
　　只是解釋，不作論證。
　　但即便這樣也比那些沒有出來說話的考生好許多，袁宗臯微不可查地點了點頭，臉上神色卻波瀾不驚，顯然他更想要後壹句“刑不上大夫”的辯論，但京公子沒法就此論題展開。
　　京公子退回去後，半晌沒人出來說話。
　　朱浩算是看出來了，真正能跟他較量的也就是京公子，其余五人還是太弱了，在這種發散式思維，沒有壹定邊界的辯論中，他們不可能出彩。
　　“學生有看法。”
　　朱浩再次出列。
　　袁宗臯眼中異彩連連，略帶急切地道：“說吧。”
　　朱浩道：“學生聽聞，‘法之不行，自上犯之’，為防止上行下效，最重要的便是保證法度的實施，從上往下執行，而不是從下往上。”
　　“哦？”
　　袁宗臯似乎有些意外，瞇眼打量朱浩。
　　朱浩嗤之以鼻，知道對方這是故作姿態，繼續自己的論述：“刑不上大夫，國祚不得安穩，百姓也難教化，‘凡治君子，以禦其心，所以厲之以廉恥之節也’，若大夫不知廉恥，連君子都不可謂之，遑論大夫？學生總結：王子犯法與庶民同罪。”
　　朱浩的話可說是擲地有聲。
　　尤其最後這壹句“王子犯法與庶民同罪”，簡直振聾發聵，雖然這時代很多與這種思想符合的言論，但能如此總結的朱浩是第壹人。
　　袁宗臯笑了笑：“王子犯法與庶民同罪，妳的意思是說，這王府中的小王子犯法也與市井小民犯法同罪？”
　　“是。”
　　朱浩沒有回避問題。
　　本來幾個考生沒有任何方向，聽到朱浩的話，瞬間來了精神。
　　其中年歲最大那人走出來厲聲喝問：“王子犯法，豈會與庶民壹般罪過？照妳之言，王子豈非與街邊乞丐壹般無二？簡直是危言聳聽！刑不上大夫乃先賢之言，到妳這裏就成了妄論？”
　　朱浩平靜地道：“壹家之言，妳可以不信，但我必須抒發己見。妳有觀點自己說，我不阻攔！”
　　說完，朱浩退回去，肅然而立，準備安靜當壹個旁聽者。